Щенок — член семьи

Собака — социальное существо, которое изначально зависимо и ориентировано на то, чтобы с малого возрас­та подчиняться стае. Она инстинктивно чувствует, что без нормальной стаи с дееспособным вожаком ей просто не выжить. У свободно живущих псовых дифференцирован­ные социальные роли в сообществе жестко распределе­ны — это необходимо для того, чтобы выслеживать добы­чу, вырабатывать стратегию охоты и т.д. Несмотря на одомашнивание, эти первобытные инстинкты живы в домашней собаке, и в конце концов они являются осно­вой контакта между человеком и собакой.

Заботы о ежедневном пропитании, от которого зави­сит выживание стаи, мы взяли на себя. Но это и означает, что мы должны занять собак чем-то другим. Дл я ретриверов, которые издавна разводились, разводятся и будут разводиться в качестве рабочих собак, которые способ­ны к обучению и умны, это особенно важно.

Стадии развития щенков:

Этологи установили, что щенок в свои первые шесть месяцев жизни проходит крайне важные стадии развития, которые влияют на всю его последующую жизнь. Если эти фазы использованы оптимально, то в дальнейшем с соба­кой не будет серьезных проблем как в повседневной жиз­ни, так и при обучении.

• Матричная фаза

Первая — так называемая матричная фаза. В этот пери­од щенок определяется со своим окружением, со своими «сородичами». Для домашней собаки, с одной стороны, это ее настоящие сородичи, а с другой стороны — человек.

Поэтому в эти недели очень важно, чтобы щенок имел как можно больше непосредственных контактов с различ­ными людьми. Если подобных контактов окажется недо­статочно, то собака никогда не будет способна к нормаль­ному общению с человеком. Этим и объясняется то, что у собак массового разведения часто бывают проблемы при общении с человеком.

• Фаза социализации

Когда вы забираете от заводчика своего маленького ретривера в возрасте примерно восьми недель, он нахо­дится на пороге следующего этапа — фазы социализации. Она длится примерно до конца двенадцатой недели. У ди­ких псовых в этот период на первый план выходит отец и берет на себя большую часть воспитания потомства. Он на­чинает приучать щенков к дисциплине, то есть они теперь уже не просто дурачатся, а учатся уважать старших собак и познают пределы своих возможностей, свое место в стае.

Это выглядит, к примеру, следующим образом: отец приносит кость, кладет ее и якобы безучастно ложится где-нибудь поблизости от нее. Стоит щенкам приблизить­ся к кости, как отец тотчас же резко одергивает их. Но в то же время он помногу играете ними, правда, единолично при этом определяя, когда и как долго будет сними играть. Тем самым он подчеркивает свою главенствующую роль.

В «человеческой» стае вы должны взять на себя гла­венствующую роль. На этом этапе ваш ретривер с радос­тью признает авторитет и готов подчиняться. Он необы­чайно охотно учится. Совместные игры, как и первые упражнения, содействуют процессу обучения. Теперь особенно важна абсолютная последовательность в воспита­нии. Все члены семьи должны быть едины в том, что со­баке дозволяется, а что нет.

Подчеркивайте свое главенствующее положение, иногда на короткое время отнимая у щенка его корм или игрушки. При играх следите, чтобы щенок не входил в раж и не хватал вас ни за одежду, ни за руку. Если он начинает это делать, тотчас резко прерывайте игру и некоторое вре­мя не обращайте на щенка внимания.

• Фаза субординации

Следующая фаза развития продолжается до окончания шестнадцатой недели жизни щенка. В собачьей стае внут­ри помета начинает устанавливаться иерархия. Происхо­дит это в результате псевдопотасовок, причем не столько зависит от силы, сколько от ловкости.

Поскольку ваш ретривер в большинстве случаев рас­тет в человеческом окружении, вы становитесь той «жер­твой», на которой щенок начинает экспериментировать, выяснять, на что он годится. Он проверяет, действитель­но ли вы настоящий вожак стаи. Щенок пытается перей­ти те границы, которые он уже ранее принял. Например, начинает, рыча, защищать свою пищу. В таком случае ре­шительно забирайте у него миску с кормом. Он получит ее только тогда, когда продемонстрирует дружелюбие.

Впрочем, ваш ретривер в любой момент должен по­зволять всем, даже детям, забирать у себя все. В этой фазе важно, чтобы вы не отклонялись от своей прежней ли­нии и оставались последовательным.

Играя со щенком несколько минут в день, его ис­подволь приучают к первым командам. Как и каким, бу­дет описано ниже.

• Фаза иерархии стаи

Примерно в конце шестого месяца ваш малыш завер­шает последний важный отрезок развития, гак называемую фазу стайной иерархии (по Трамлеру). В волчьей стае и стае диких собак молодняк в этот период все больше интересуется окружающей его средой и со своими роди­телями совершает длительные экскурсии. Щенков начи­нают брать на охоту, но они еще не соучаствуют, а пока только наблюдают «со стороны».

Ваш щенок теперь становится самостоятельнее и уже вполне может отличать работу от игры. Теперь он уже до­статочно взрослый, чтобы время от времени оставаться дома один.

На этой стадии развития выясняется, все ли вы до сих пор делали правильно. Если правильно, то вы станови­тесь для вашего ретривера центром его жизни. Он при­знает в вас своего вожака, и для него нет ничего более заманчивого, как что-нибудь предпринять вместе с вами. Формируется так называемое послушание. Это вы поймете потому, как во время прогул­ки не вы станете следить за тем, чтобы ваш ретривер не убежал, а, наоборот, он будет озабочен тем, чтобы не по­терять вас из виду.

Все четыре фазы развития замкнуты, то есть мозг соответственно в ограниченный период времени воспри­имчив к совершенно определенным раздражителям и впе­чатлениям. Если эти важнейшие фазы пройдут невостре­бованными или собака приобретет негативный опыт, то позднее будет очень трудно или вообще невозможно на­верстать или скорректировать упущенное.

• Половое созревание

До того как ваш хулиган окончательно повзрослеет, в возрасте от полугода до года он переживет стадию полового созревания. В этот период, вполне возможно, он снова по­пытается преступать через запреты. Иногда созревание может выразиться и в том, что на несколько дней или недель ваш ретривер станет пугливым или более осторожным, чем обычно. Если вы и далее останетесь твёрдым и последовательным, то вскоре всё вернётся на круги своя.

 

Как я это скажу моей собаке?

Итак, мы можем заключить, что «антиавторитарное» воспитание собаки совершенно неуместно. В собачьей стае господствуют строгие правила и непререкаемая иерархия.

В человеческой стае собака занимает низшее по­ложение, и воспитание щенка должно начинаться с его первого дня в новом доме. В принципе собака учится че­рез опыт. Это означает, что мы прививаем ей желатель­ные нормы поведения немедленной ласковой похвалой, а нежелательное поведение немедленно порицаем.

Чтобы ваш щенок мог хорошо ориентироваться в се­мье, понять, что ему можно, а что нет, важно, чтобы все члены семьи одинаково что-то ему позволяли, а что-то запрещали. Правила, установленные для щенка, должны продолжать распространяться и на взрослую собаку.

В принципе мы четко указываем нашему четверо­ногому другу его место в собачьей иерархии так на­зываемыми косвенными установками, то есть все члены семьи ведут себя, как товарищи по стае более высокого уров­ня, нежели он. Это, например, выражается в том, что пер­вым в дверь входит не он, а все остальные, которые старше его по положению, что сначала ест семья и только в заклю­чение кормится собака. Также щенок должен уважать и воз­можное закрепление мест в доме за членами семьи. Это оз­начает и то, что щенок не должен защищать свою корзинку от любого другого члена семьи, в том числе и от детей.

 

 Средства взаимопонимания

В принципе существуют три способа подачи команд:

•   вербальная команда (звуковой сигнал);
•   свист с помощью свистка;
•   сигнал рукой.

Важно, чтобы при тренировке и обучении всегда по­давалась одна и та же команда — свист или сигнал рукой.

Наш голос — очень важное средство взаимопони­мания, потому что собака очень чутко реагирует на то­нальность и громкость голоса. При воспитании применя­ются три различных голосовых регистра. Когда мы отдаем собаке какую-нибудь команду, то делаем это спокойным, твердым тоном. Кроме имени собаки и команды, мы не про­износим никакого «балласта», потому что это затруднит понимание команды. Итак, например, мы говорим: «Чёс, место!» Своему имени щенок выучивается быстро, если мы всегда произносим его дружелюбно и в каком-нибудь пози­тивном контексте, например при похвале иди давая еду.

Хваля свою собаку, мы используем более высокий ре­гистр. Часто нахваливают и то, что собаку явно радует, попробуйте как-нибудь. Забавно, что мужчинам похвала нередко дается труднее, нежели женщинам.

Если мы решили попенять нашему ученику, то делаем это строгим, громким голосом. Вид наказания зависит от нрава конкретной собаки. Если она с наслаждением гры­зет ножки стула, то ей следует резко бросить: «Фу!» Для многих ретриверов этого будет вполне достаточно. Если же нет, то вдобавок схватите его за загривок. Так для щенка имитируется воспитательный захват родителей.

Если злодею этого окажется недостаточно, то усильте впечатление от захвата за шкирку тем, что оторвите пере­дние лапы щенка от пола и энергично встряхните его. В качестве следующей ступени наказания можно перевер­нуть щенка на спину и взять его за горло. При этом весь­ма важно держать его прижатым столько времени, пока он сам не останется лежать, полностью расслабившись. Сопровождайте все эти меры отчетливым «Фу!»

На языке собак есть еще один жест, которым вы мо­жете подчеркнуть свое главенствующее положение. Это охват пасти вашего щенка рукой, также в сочетании с «фу!» — аналог поступка собаки более высокого ранга, которая пастью захватывает морду члена стаи более низ­кой иерархической ступени.

Свое недовольство вы можете выразить собаке и ре­шительным взглядом. Для этого крепко возьмите ее за обе щеки и пристально посмотрите ей в глаза, добавив обя­зательное «Фу!»

Взглядом вы можете выразить и одобрение, при этом ласково разговаривая со щенком.

Познавая окружающий мир

В дикой природе щенки шаг за шагом изучают окру­жающий их мир. Сначала они познают окрестности норы, затем постепенно выводятся родителями на все более дли­тельные прогулки. В человеческой стае мы должны взять на себя эти обязанности.

Чтобы ваша собака вписалась в ваш мир, ее следует с самого раннего возраста, то есть с матричной фазы, зна­комить с различными явлениями и ситуациями. Выводи­те время от времени щенка в город, чтобы приучать его к людской толпе, уличному движению и городскому шуму.

Познакомьте своего щенка с гладким тротуаром, мос­тами, узкими мостиками и другими тесными проходами. Продемонстрируйте ему все виды лестниц и лайте воз­можность — не каждый день, но время от времени, по­стоянно подняться по нескольким ступенькам. Это щен­ку не повредит.

Кроме того, приучайте щенка к различным источ­никам шумов — пылесосам, миксерам и т.д.

Постепенно щенок приучается и к поездкам на маши­не. Не кормите его непосредственно перед поездкой и начинайте с коротких поездок, постепенно удлиняя их. Если вашей собаке все же становится плохо в машине, то проконсультируйтесь с ветеринарным врачом.

 

Для вашего щенка очень важны совместные с вами игры. Погони друг за другом, перетягивание друг у друга платка или кидание мячика — эти простые игры прино­сят щенку массу удовольствия.

При прогулках на подходящей для этого местности всегда отпускайте щенка побегать без поводка. Так он, с одной стороны, сможет исследовать окрестности, а с дру­гой стороны, это будет способствовать его взаимопони­манию с вами, поскольку он сам должен следить, чтобы не потерять вас из виду.

Если вы захотите подозвать щенка, то сделайте это в момент, когда он ничем не отвлечен. Позовите его и быстрым шагом направьтесь в противоположном направ­лении. Щенок тотчас побежит к вам, поскольку инстин­ктивно знает, что без своей стаи он совершенно беспомо­щен. Каждый раз, когда щенок подбегает к вам, не жалейте для него похвал.

А фазу социализации используйте в первую очередь для того, чтобы способствовать установлению контактов между вашим щенком и миролюбивыми собаками всех возрастов, но в первую очередь его же породы. Только таким образом он научится социальному поведению сре­ди своих сородичей и позднее сможет найти взаимопо­нимание с другими собаками.

Когда щенок станет немного постарше и вы будете совершать с ним более длительные прогулки, используйте возникающие по дороге возможности для разнообразных совместных занятий. Например, вы можете вместе пере­лезать через поваленное дерево, валун и т.п. Фантазия здесь не имеет границ, а подобные занятия способствуют как укреплению связи между вашим ретривером и вами, так и росту доверия собаки к вам.

Ваша собака остается одна

Щенок должен обучиться еще кое-чему, а именно: время от времени оставаться один на несколько часов как

в доме, так и в машине. Тренировки нужно начинать, ког­да щенок достиг возраста 4—5 месяцев. В этом возрасте он уже достаточно самостоятелен.

Если щенка оставлять одного слишком рано, у него может развиться чувство заброшенности, которая впос­ледствии сильно осложнит приучение собаки к пребыва­нию одной. Тогда, оставаясь одна, собака будет постоян­но скулить или же все ломать в доме и машине.

Начните с того, что спрячьтесь в другую комнату или вынесите мусор в момент, когда собака ничем активно не занимается. Перед уходом скажите щенку какую-нибудь успокаивающую фразу. Чтобы он чем-нибудь занимался во время вашего отсутствия, дайте ему какое-нибудь ла­комство или кость для жевания.

Если щенок вел себя спокойно, возвратившись, корот­ко похвалите его. Но если он скулит, подойдите и при­стыдите его. Затем покиньте его еще раз. Начинаем с двух-трех минут и постепенно увеличиваем промежуток времени. В саду и на улице щенка нельзя оставлять одно­го, потому что всегда найдутся сограждане, для которых собака — бельмо в глазу. Ваш ретривер может стать добы­чей и какого-нибудь собачника.

Все вещи и явления, при общении и знакомстве с ко­торыми на протяжении первых шести месяцев щенок приобрел положительный или негативный опыт, запечат­леются в дальнейшем у него на всю жизнь. Поэтому пер­вые полгода жизни представляют для щенка весьма важ­ный отрезок.

Если вы в этот период будете обращаться со своим щенком не как с игрушкой, а как с молодой собакой, жадной к учению, то позднее получите надежного спут­ника, которого сможете брать с собой повсюду, не опаса­ясь, что он чего-нибудь испугается или устроит какое-нибудь бесчинство.

 

Занятия со щенком

Теперь обратимся к упражнениям, которыми должен овладеть ваш щенок. Разумеется, для этого необходимо кое-какое техническое оснащение, а именно:

• ошейник (обычный ошейник или ошейник с неболь­шим запасом; он одевается так, чтобы конец, к кото­рому пристегивается поводок, все время располагался с левой стороны шеи);
• поводок (не слишком короткий);
• свисток для дрессировки охотничьих собак;
• поноска для щенков (можно получить в клубе).                                                                                  Занимайтесь дрессурой со щенком в игровой манере примерно три раза вдень по пять минут, всегда перед кор­млением. Акцент нужно делать на игровой момент, ибо радость и удовольствие вашего ретривера являются крае­угольным камнем совместной работы, иными словами, противоположностью рабской послушности. Тренировка ретривера происходит без давления, но сопровождается щедрыми похвалами, то есть подкрепляется позитивны­ми впечатлениями.

Ваш ретривер учится реагировать на вербальные ко­манды, свистки и указания рукой. Если вы уверены, что щенок понял команду, вам следует настоять, чтобы ваш ученик выполнил ее.

Если необходимо повторить команду, ее корректиру­ют легким подергиванием поводка.

Чему же наш подросток теперь должен выучиться? Он должен научиться идти на поводке в надлежащем поряд­ке (послушность поводку), по команде садиться («Си­деть!»), некоторое время лежать («Место!»), а также по­кидать место и подбегать к вам на команду («Ко мне!») или двойной свисток. Еще одним пунктом программы являются игровые упражнения по принесению поноски.

Никогда не забывайте отменять отданную и исполнен­ную команду! Либо она сменяется следующим упражнением, либо собаку отпускают на свободу. Для этого мы всегда используем одну и ту же фразу, например «Гуляй!» В результате щенок будет знать, что только вы можете прекратить урок, но никак не он сам.

Кроме того, щенок учится различать «Фу!» и «Нельзя!» Команду «Фу!» используют для вещей, которые запреще­ны абсолютно, например грызение ковров, обуви или ножек стульев. «Нельзя!» используют в том случае, когда собака намеревается сделать нечто, что в принципе доз­воляется, но в данный момент запрещено.

Например, обычно вы разрешаете собаке купаться. Но если у нее воспаление уха и поэтому временно ей купать­ся не следует, то ей командуют «Нельзя!», как только она приближается к воде.

Для щенка вполне достаточно несколько минут тре­нировок вдень. Медленно, но верно! — вот девиз обуче­ния. Конечно, ежедневные затраты времени увеличива­ются с ростом требований, предъявляемых собаке по мере ее взросления. Дрессировки происходят всегда на поводке и первое время только дома. Как только щенок овладеет начальными упражнениями, его уже дрессируют в саду, а затем и во время прогулок. Поначалу щенок на свободе часто отвлекается и не может сконцентрироваться.

В качестве поощрения помимо поглаживания и обо­дрения голосом время от времени вы можете давать ему какое-нибудь лакомство. Акцент делается на «время от времени», поскольку в конце концов мы хотим иметь со­баку, которая слушается в силу своей привязанности к нам, а не потому, что голодна.

Обращайте внимание на то, чтобы ваши требования повышались постепенно. Только когда упражнение отрабо­тано на отлично, переходите к следующему этапу. В против­ном случае щенку будет сложно, и он потеряет интерес к делу. Также важно не требовать слишком частого выполнения одних и тех же упражнений. Если ваш щенок корректно выполнил команду, нужно остановиться на этом успехе и перейти к отработке другого упражнения.

При тренировке нужно всегда останавливаться на ус­пешном выполнении упражнения. Если упражнение ни­как не дается, то закончите дрессировку упражнением, которым щенок владеет уверенно. И при неудаче всегда оставайтесь спокойным и ровным, ибо любая нервозность передается вашему питомцу и только осложняет процесс обучения.

   Щенок на поводке.

Первый шаг в обучении к хождению на поводке заключается в том, чтобы щенок привык к ошейнику. Наденьте ошейник, когда щенок ест и играет при вашем наблюдении. Отвлеките щенка от мыслей об ошейнике.

Снимите ошейник, как только щенок прекратит попытки снять его самостоятельно. Если снять его в то время, когда щенок пытается сам от него избавиться, вы только поощрите его борьбу с ошейником. Щенку покажется, что борьба с ошейником выиграна и ему удалось от него избавиться.

Точно так же как ношение часов или кольца сначала кажется непривычным, так и ношение ошейника может на первых порах раздражать собаку. Однако со временем она к нему привыкнет. Конечно, ошейник должен соответствовать объему шеи и не должен быть сделан из жесткого или неудобного материала. Хороший выбор – легкий нейлоновый ошейник с крепким пластмассовым замком.

Проконсультируйтесь с вашим заводчиком и ветеринаром, безопасно ли оставлять ошейник на собаке вашей породы, когда она находится не на поводке. У некоторых пород, особенно охотничьих, ошейник снимается в обязательном порядке при работе в поле, поскольку собака может зацепиться им за кусты или другие предметы и нанести себе травму.

Некоторые заводчики заранее готовят щенков к ношению ошейника, повязывая им с детства разноцветные ленточки. В любом случае, ваш щенок, вероятно, начнет игнорировать ошейник в течение нескольких дней после выработки условного рефлекса.

Это второй хвост или игрушка? Следующий шаг предусматривает приучение к поводку. Некоторые щенки кажутся шокированными от внезапного присоединения их к поводку. В этом случае вы можете начать с ленты, шнурка и т.п. По мере привыкания добавляйте к привязи дополнительную длину.

Собаки склонны жевать поводок на расстоянии десятка-другого сантиметров от ошейника, таким образом, очень скоро им удается перегрызть поводок и освободиться от него. Обратите на это внимание, если не хотите менять поводки слишком часто.

Пристегните поводок к ошейнику в тот момент, когда щенок ест или играет, и позвольте ему привыкнуть к новому предмету. Снимите поводок тогда, когда щенок о нем забудет.

Не оставляйте поводок, пристегнутый к ошейнику, без присмотра. Это может, во-первых, испортить поводок, а, во-вторых, нанести травму собаке, которая может запутаться поводком за дерево или другие предметы.

Отвлеките вашего щенка игрой или каким-нибудь другим занятием всякий раз, когда щенок кажется обеспокоенным наличием поводка или начинает жевать его.

Техника обучения. Прежде чем приучить щенка к поводку, вам следует обучить вашего щенка подходить к вам и двигаться вместе с вами. Для этого лучше всего использовать лакомства. Не бойтесь, что щенок будет всегда требовать лакомство, чтобы идти рядом на поводке. Ходьба на поводке уже сама по себе награда для щенка, но он об этом пока еще не знает. С помощью лакомства вы можете научить щенка двигаться в нужном для вас направлении.

Особенно хорошо для этого подходит время приема пищи. Держа в руках миску с едой, вы можете легко научить вашего щенка подбегать к вам и идти рядом с вами.

Каждый раз, когда щенок выполняет нужное вам действие, будьте готовы вознаградить его с помощью небольшого кусочка лакомства, похвалы, игры или любимого занятия.

У поводка есть два конца. Итак, приучив вашего щенка к ошейнику и поводку, а также научив его идти рядом с вами, вы готовы к тому, чтобы взять свободный конец поводка в руки.

Если щенок заупрямится и никуда не захочет идти, силой вы не заставите его двигаться. Ваша цель – сделать так, чтобы щенок расслабился. Щенок должен привыкнуть к тому, что поводок не оказывает на него давления.

Собака, которую тащат за поводок, может получить травму горла, что очень опасно у некоторых пород. Хозяин должен научиться управлять собакой с помощью поводка без всяких усилий, иначе ему самому может быть нанесена травма, например, при резком движении собаки.

Как ни странно, не собака создает проблему натянутого поводка, а ее хозяин. Люди инстинктивно считают, что поводок должен находиться в натянутом состоянии, что естественная реакция собаки – это тянуть за поводок.

С первой минуты как вы берете поводок в руки, держите его свободным. Следуйте за собакой время от времени, а в остальное время используйте навыки, которые вы развили, чтобы побудить вашу собаку следовать за вами. Сопротивляйтесь импульсу тянуть собаку на поводке. Установите контакт с собакой с помощью голоса, языка тела и различных способов мотивации. Держите внимание собаки с помощью умственной связи, а не с помощью поводка.

Если ваш щенок делает попытку тянуть вас, вы должны спокойно остановиться. Щенок должен понять, что тянуть за поводок бессмысленно, это не работает. А когда что-то не работает, и люди, и собаки, в конечном счете, перестают это делать. Поэтому очень важно с самого начала дать понять щенку, что вы не будете в прямом смысле слова “идти у него на поводу”. Тогда натяжение поводка никогда не превратится в привычку, и вы избавитесь от массы проблем.

Как только щенок заметил, что попытка тянуть вас не сработала, потому что вы остановились, переключите его внимание на игру “иди за мной″. Игра должна быть забавной и увлекательной и обязательно подкрепляться лакомством.

Если вам кажется, что это обучение слишком затруднительно, подумайте о том, что вырастить и воспитать щенка вообще дело огромной сложности. Щенок постоянно учится, независимо от того, что вы делаете или не делаете. На самом деле, в этом не так много работы, сколько игры и забавы.

         «Ко мне!»

Ваш щенок должен научиться по однократной коман­де подбегать к вам. Начинать обучение этой команде нуж­но уже в раннем щенячьем возрасте. Во-первых, потому, что щенок инстинктивно следует за вами, а во-вторых, оттого, что команды, с которыми ваша собака в этом воз­расте знакомится, запечатлеваются, а не являются резуль­татом механической дрессуры.

Слуховой сигнал звучит «Ко мне!», в качестве зву­кового сигнала — двойной свисток: мы дважды кратко свистим с тонкого конца свистка с коротким, но четким промежутком. Применяйте двойной свист и слуховой сигнал каждый раз, когда приготовили еду.

На все упражнения, и в особенности подзыв, рас­пространяется требование, чтобы команда отдавалась только тогда, когда собака под контролем. Зовите или свистите только в том случае, если щенок так или иначе направляется к вам и ничем не отвлечен. Особенно это относится к прогулкам. Следите за тем, чтобы щенок обя­зательно подходил к вам. Если по пути к вам он задер­жится, привлеченный каким-либо запахом или чем-либо иным, тотчас убегите или спрячьтесь где-нибудь, не по­вторяя команды. Когда он прибежит к вам, щедро похва­лите его. Не забудьте отменить команду!

Никогда, позвав щенка, не ждите его и не гоняйтесь за ним. Этим самым вы смажете воздействие двойного свиста  и слухового сигнала, поскольку собака в первом случае отметит, что ей незачем спешить, во втором же — ваша погоня за ним будет воспринята как приглашение к игре. А поймать его вы все равно не сможете.

Если собаке вопреки всему все же потребуется боль­ше времени, чтобы дойти до вас, не ругайте ее. Собака связывает похвалу или порицание с последним поступ­ком, в данном случае с возвращением к вам. Порицание приведет к противоположному результату. Попробуйте, гуляя, при случае спрятаться, не подав щенку команду, когда он отвлекся на что-либо, — это побудит его посто­янно следить за тем, чтобы больше не упускать вас из виду.

         «Сидеть!»

Самое простое и вследствие этого самое первое упраж­нение, которому учится ваш щенок, это умение садиться. Слуховой сигнал — команда «Сидеть!», знак рукой — под­нятый кверху указательный палец или рука. Звуковой сигнал состоит из долгого свистка с тонкого конца свис­тка.

Если оказалось, что ваш щенок случайно уже сидит, вы подходите к нему и говорите: «Сидеть!» Похвалите его, когда он сидит, и погладьте по груди, чтобы сохранить позу. После этого отмените команду.

Дополнительно со щенком отрабатывается сидение и на поводке. Он должен научиться сидеть с левой стороны от вас. Для обучения этому существуют два метода. При одном собаку правой рукой держат за ошейник, а левой мягко прижимают зад к полу. При этом не забывайте о подаче команды. Когда ваш ученик сядет, погладьте по груди и щедро похвалите его.

Другая методика заключается в том, что вкусное ла­комство держат прямо перед собакой в левой руке, пово­док — в правой. Затем подается слуховой сигнал. Из-за того что поощрение над ними, щенки автоматически са­дятся, чтобы удобнее было глядеть вверх. Как только ваша собака сделает это, ее следует сразу же щедро похвалить и дать вознаграждение.

Как только щенок усвоит команду «Сидеть!», а это произойдет довольно быстро, добавьте к слуховому сигна­лу жест, поднятую руку или палец. После нескольких упраж­нений ваш щенок уже будет садиться по указанию рукой без слухового сигнала. Тогда наступит время для следующего шага — посадке по свистку. Собака снова берется на пово­док, и вы подаете ей знак рукой. При этом вы даете один длинный свисток. В случае, если собака колеблется, вы дополнительно даете ей еще и звуковой сигнал.

         «Место!»

Звуковой сигнал для того, чтобы собака легла, — ко­манда «Место!», жест — направленное вниз движение правой руки.

Возьмите лакомство в правую руку, собака на поводке пусть сядет слева от вас. Затем присядьте на корточки и продемонстрируйте собаке вознаграждение. Теперь ваша рука движется сверху вниз мимо носа собаки по направ­лению к полу. При этом вы говорите: «Место!» Таким об­разом, вы можете одновременно сочетать слуховой сиг­нал и жест. Чтобы заслужить награду, большинство щенков почти автоматически идут на место.

Дайте щенку его награду и погладьте по спине, чтобы подтвердить местоположение. После того как он некото­рое время полежит на месте, отмените прежнюю коман­ду, приказав ему сесть. Никогда не позволяйте собаке тот­час вставать с места и уходить прочь. Тем самым вы осложните ее дальнейшее обучение положению лежа.

Кроме того, используются ситуации, когда собака вдруг легла сама. Тогда мы подходим к ней, хвалим ее и обязательно повторяем «Место!» Затем снова гладим ее.

Здесь следует упомянуть еще один способ обучения щен­ка команде «Место!» Ученика сажают с левой стороны от себя и поворачивают ошейник так, чтобы поводок оказался на передней стороне шеи. Теперь подают команду «Место!» и правой рукой мягко тянут за поводок вниз. Левой рукой мягко, но твердо прижимают щенка в районе загривка к полу. Некоторые собаки не очень любят команду «Место!» Будьте в этом случае последовательными, но спокойными.

         «Ждать!»

Команда «Ждать!» означает, что собака должна оста­ваться в положении сидя или лежа в определенном месте так долго, пока ее не подзовут или не заберут. Слуховой сигнал звучит как «Ждать!», жест — обращенная в сторо­ну собаки открытая ладонь, так сказать, своего рода стоп-сигнал перед мордой собаки.

Ваш щенок уже может учиться ждать несколько се­кунд. Лучше всего отрабатывать это при кормлении. Прежде чем поставить миску с едой на пол, собаку сажа­ют. Ставя миску на пол, скомандуйте «Ждать!» и придер­жите собаку рукой, лучше всего за ошейник. Будьте вы­держанны, когда ваш щенок поначалу, что вполне понятно, не увидит в таком упражнении большого смыс­ла и будет порываться как можно быстрее добраться до желанной миски. После того как щенок несколько секунд посидит, отмените команду.

«Рядом!»

Каждая собака должна уметь правильно ходить на поводке, поскольку часто возникают такие ситуации, ког­да не рекомендуется отпускать ее бегать свободно, даже если она очень послушна.

В такой ситуации используется команда «Рядом!» Рет­ривер правильно идет у ноги, если он, при провисающем поводке, идет плотно с вашего левого бока, держа голову примерно на уровне вашего колена, и самостоятельно повторяет смену совместного темпа и направления движения. Но до этого, естественно, долгий путь.

Если щенок еще не очень хорошо переносит свой по­водок, поначалу дадим ему некоторое время поиграть. По­том принимаемся за тренировки.

Посадите щенка с левой стороны от вас. Держите по­водок, который не должен быть слишком длинным, в правой руке. В левую возьмите небольшой кусочек лаком­ства, который вы будете держать таким образом, чтобы у щенка была мотивация сохранять правильное положение. Затем, отдав команду «Рядом!», отправляйтесь. Если ще­нок останется на месте, то мягко заставьте его идти ря­дом с вами.

Если щенок все же порывается убежать вперед или тянет в сторону, поправьте его коротким натягиванием поводка и повторите команду. Как только собака снова окажется на правильном месте, ослабьте поводок, похва­лите ученика голосом и продолжайте идти дальше. Упраж­нение можно упростить для себя и для щенка, двигаясь вдоль стены или забора приусадебного участка таким об­разом, чтобы щенок шел между стеной и хозяином.

Во время движения разговаривайте со щенком и на­хваливайте его. Время от времени можно менять направ­ление движения. Если щенок без лакомства не реагирует на смену направления, снова кратким натяжением повод­ка покажите ему, что вы от него хотите. Переведя его на левую сторону от себя, сразу же снова щедро похвалите своего ученика.

Заканчивайте прогулку рядом, остановив или посадив собаку. После этого ее щедро похвалите и погладьте. Не забудьте отменить команду и не заставляйте щенка слиш­ком долго выполнять это упражнение, чтобы не переуто­мить его. Лучше всего это упражнение краткосрочно по­вторять несколько раз в день.

 

          ПОНОСКА

Собственно говоря, большинство собак любят пом­чаться за брошенным для них мячиком или палкой и при­нести их своему хозяину.

Но настоящая поноска не ограничивается прине­сением брошенного мячика. Поноска — это упражнение на послушание. Говорить о том, что собака овладевает этим упражнением, можно, только когда она по команде поднимает лежащий на земле предмет и держит его в па­сти до тех пор, пока ей не разрешат выпустить. К этому ведет длинный путь, требующий терпения, поскольку и ретривер сам по себе редко владеет таким качеством. Чем раньше вы начнете приучать щенка подавать, тем легче будет обучить собаку правильной поноске.

Основное правило — всегда хвалить щенка за то, что он что-то несет или подносит вам, неважно что. Даже если он притащит вам полуразложившуюся мышь или ценное растение из сада, которое вы только что высадили на клумбу, не ругайте щенка. Наказав его за это, вы тем са­мым добьетесь только того, что в будущем он припрячет свою добычу и уже никогда ее вам не принесет. В подоб­ных случаях в воспитательных целях вы должны вмешать­ся до того, как щенок схватит предмет. Скажем, если вы заметите, что щенок приближается к вашему любимому цветку, скомандуйте «Фу!»

Начинать целенаправленное обучение поноске следует только в доме или в саду. С одной стороны, щенка нужно стимулировать все подносить нам, а с другой — учить умению носить свою «ношу».

В качестве предмета для поноски используют «мане­кен» («чучело»). Возьмите его в руки и сделайте вид, буд­то у вас что-то крайне интересное, но пока не давайте щенку. Так вы возбудите любопытство вашего питомца. Возьмите щенка на поводок и пройдите некоторое рас­стояние довольно быстрым шагом. И дальше сосредоточь­те все свое внимание на чучеле, пока ретривер не начнет просто сгорать от любопытства.

Теперь на ходу подержите чучело перед мордой щен­ка и дайте ему взять его с командой «Апорт!» Продолжая идти, нахваливайте щенка. После того как он некоторое время подержал манекен, осторожно заберите его у щен­ка, сопровождая командой «Отдать!» Ретривер не должен рвать или жевать манекен. Лучше всего вынимать чучело легким вращением. Если же щенок никак не желает от­давать его, возьмитесь ладонью сверху за пасть и раскрой­те ее, осторожно надавив на губы.

Это были первые упражнения по несению поноски, затем начинайте тренировать поноску. Для этого дома сядьте на пол, держа чучело в одной руке. Посадите ря­дом с собой щенка и крепко держите его. Теперь отбрось­те чучело на несколько метров. Выждите несколько се­кунд, чтобы щенок с самого начала знал, что ринуться за поноской он может только по команде. Затем по команде «Апорт!» отпустите его. Можете сказать и «Вперед, апорт!», таким образом у щенка отложится дополнитель­ная команда, которая впоследствии нам понадобится.

Как только щенок добежит до чучела и возьмет его, похвалите своего питомца. Но теперь похвала должна быть краткой. Это побудит щенка вернуться к вам. Как только щенок подойдет к вам, радостно поприветствуйте его и щедро расхваливайте. Дайте щенку подержать по­носку несколько секунд, говоря, что он нашел нечто про­сто великолепное. Затем заберите поноску, скомандовав «Отдать!» Если не хотите заниматься дальше, уберите чу­чело и дайте щенку его обычные игрушки. Чучело пред­назначено только для дрессировки и никогда не исполь­зуется для игр. Поэтому следите, чтобы оно никогда не валялось на полу.

Если щенок, подойдя к вам, не держит чучело, а сразу его бросает, снова заинтересуйтесь чучелом и простиму­лируйте щенка к тому, чтобы его взять. Если он это сделает, похвалите его как следует. Но ни в коем случае не принуждайте щенка, потому что из-за этого он станет неохотно подходить к вам.

Если ретривер стремится отнести свою добычу в бе­зопасное место, то есть к себе в корзинку, при тренировках садитесь на пол таким образом, чтобы находиться между чучелом и корзинкой. Теперь, когда щенок захочет отпра­виться к своей постели, он будет вынужден пройти мимо вас. Задержите его и щедро похвалите.

Ретриверов, у которых сильно развит собственни­ческий инстинкт добычи и которых трудно заставить под­нести добычу к хозяину, можно попытаться соблазнить лакомством. Но используйте этот прием очень умеренно, ибо, чтобы побыстрее получить лакомство, некоторые со­баки, подбежав к хозяину, тотчас бросают поноску. А это-то как раз неправильно.

Конечно, учить подносить поноску можно и используя игрушки вашего щенка. Но тогда следите за тем, чтобы ретривер все приносил вам в руки. Попробуйте, каким образом щенка можно побудить к этому. Используйте свое воображение!

Если вы воспитываете охотничьего ретривера, при­учайте его уже в щенячьем возрасте к поноске пернатой и четвероногой дичи. Например, вы можете чучело обер­нуть кусочком кроличьей шкурки. Чтобы познакомить щенка с пернатой дичью, используйте утиные крылыш­ки или что-нибудь подобное.

При отработке охотничьей поноски особенно важно, чтобы собака ни в коем случае не играла с ней и не грыз­ла ее. Ретривер должен захватывать поноску мягко, что­бы битая дичь не была повреждена.

 

        Дрессировка ретриверов

Ретриверы вырастают в крупных, мощных собак, ко­торые, несмотря на свой добродушный нрав, производят весьма внушительное впечатление. На нас, владельцах, лежит ответственность за то, чтобы наша собака правиль­но вела себя, никому не мешала и не угрожала. Хорошо воспитанная собака должна быть послушной своему хо­зяину в любой момент и спокойно и предсказуемо вести себя в будничной обстановке, в городе, в общественном транспорте, в ресторане.

Само собой разумеется, собаку не следует отпускать далеко от себя. Если навстречу идет незнакомый человек, а ретривер еще недостаточно хорошо обучен, то его сле­дует заранее взять на короткий поводок. В целом ретри­веры дружелюбны по отношению к человеку и склонны к чрезмерному выражению симпатии к любому незнаком­цу, что не всегда встречает ответную любовь.

Хорошо воспитанный ретривер доставит вам больше радости, да и самой собаке воспитание только на пользу, потому что даст ей больше свободы — ее можно будет брать с собой повсюду. Кроме того, совместные трениров­ки приносят обоюдную радость и способствуют укрепле­нию взаимной привязанности между собакой и хозяином или хозяйкой.

Всегда помните, что ретриверы — обычно легко уп­равляемые собаки, но ведь они не могут обучить сами себя! Еще раз приведем важнейшие правила, на которые при обучении вам необходимо сделать упор:

• будьте всегда спокойными и последовательными;
• если собака усвоила команду, она должна выполнить ее с первого же раза;
• всегда начинайте и заканчивайте дрессировку тем уп­ражнением, которое собака уже усвоила;
• всегда заставляйте собаку выполнять упражнения очень точно;
• повышайте свои требования к собаке только тогда, когда она уже усвоила предшествующие;
• произносите только команду и имя (например: ваша собака должна сидеть, но она лежит на месте. Подой­дите к ней, потяните за ошейник кверху и повторите: «Чёс, сидеть!» Не следует говорить: «Не лежи, а давай садись!» Это только собьет собаку с толку);
• организуйте разнообразные занятия;
• никогда не забывайте снять отданную команду. Всегда начинайте новые упражнения в доме и по­степенно расширяйте пространство. Если у вас нет воз­можности пройти курс обучения в клубе, попробуйте най­ти еще одного владельца собаки, который время от времени будет упражняться совместно с вами, чтобы ваша собака училась повиноваться и в присутствии своих сородичей.

Когда ваш ретривер уже несколько продвинулся в обу­чении, попробуйте выполнить некоторые упражнения в более оживленных местах, например в пешеходной зоне.

                Снаряжение

Как прежде для дрессировки щенков, так и теперь для обучения собаки-спутника необходимо некоторое снаря­жение:

• регулируемый или нерегулируемый ошейник;
• регулируемый по длине поводок (только не ав­томатический!);
• 500-граммовая манекен-поноска.

Надевая ошейник, следите, чтобы конец, к которому пристегивается поводок, находился с левой стороны шеи собаки. При тренировках по сопровождению также реко­мендуется использование раздельных ошейника и повод­ка, потому что тогда при упражнениях с собакой без поводка имеется возможность при необходимости быстро взять собаку за ошейник.

При работе с очень своенравными или строптивыми собаками, а также когда соотношение сил собаки и чело­века неравноценно, имеет смысл использовать так назы­ваемый дрессировочный или строгий ошейник. У этого ошейника, который выглядит более устрашающим, неже­ли он есть на самом деле, незаслуженно дурная слава. Им нельзя поранить собаку, поскольку «шипы» затуплены и изнутри загнуты наискось. Но при коротком рывке они сильно и равномерно давят на шею и тем самым очень эффективно имитируют воспитательный укус за загривок. При правильном использовании, то есть если поводок пройдет в оба металлических кольца, у такого ошейника даже появляются преимущества перед обычным затяж­ным ошейником — дело в том, что он не душит собаку.

 

            Правильное обучение

 Предлагаемый далее тренировочный раздел состоит из десяти частей, девять из которых вытекают друг из друга. Упражнения с поноской выделены в отдельный раздел. Если вы поначалу будете заниматься с ретривером примерно по 15 минут дважды в день — постепенно наращивая требова­ния, — то каждым уроком можно овладевать за одну-две недели. Однако переходите к следующему уровню только после того, как ваша собака овладела всеми предше­ствующими упражнениями. При каждой тренировке не­обходимо повторять все до этого изученные команды.

Многие владельцы ретринеров начинают обучение толь­ко тогда, когда их собака уже давно «выросла из пеленок». Поэтому в раздел дрессуры включены все упражнения по обучению собаки сопровождению, в том числе и те, кото­рые рассматривались в главе по тренировке щенков.

Не делайте слишком много упражнений подряд — собака начнет скучать и уставать. Если упражнение слиш­ком напряженное, для разгрузки устраивайте небольшие игровые паузы. Заставляйте ретривера выполнять ко­манды всегда точно. Только так он поймет и заучит, чего вы от него хотите. Если один раз упражнение будет вы­полняться точно, а другой — нет, собака будет дез­ориентирована и станет неуверенной. Если вам нужно поправить своего ученика, делайте это сразу, чтобы он знал, что именно сделал неверно. Увещевания и объяс­нения на словах собака не понимает.

 

              Урок 1

          «Сидеть!»

Собака на поводке должна находиться с левой сторо­ны от вас. Возьмите коротко поводок или держите своего ученика правой рукой за ошейник. Левой рукой мягко, но твердо нажимайте на круп собаки в направлении пола. При этом произнесите имя собаки (обязательно вообще для всех без исключения упражнений!) и отдайте команду. Как только собака сядет, погладьте ее по груди и похвалите.

После нескольких повторений собака по команде «Сидеть!» будет садиться сама. Теперь вы можете од­новременно добавить жест — поднятый палец правой руки или всю ладонь. Положение, когда собака сидит с левой стороны от вас, — исходная позиция, с которой на­чинается и которой заканчивается любая тренировка.

Заставляйте своего ретривера каждый раз садиться, прежде чем вы спускаете или берете его на поводок, преж­де чем он должен запрыгнуть или выпрыгнуть из маши­ны или когда вы ставите ему на пол миску с едой.

               «Рядом!», часть 1

Теперь следует обучить собаку идти рядом. Собака правильно идет у ноги, если она при провисшем поводке идет плотно к вашему левому боку, держа голову пример­но на уровне вашего колена, и следит за темпом и направ­лением движения. Нос собаки не должен все время уты­каться в землю. Если вы остановились, ваша собака должна тотчас автоматически сесть подле.

Начинаем с исходной позиции. Возьмите поводок в правую руку или в обе руки. Дайте команду «К ноге!» и в тот же самый момент начинайте движение с левой ноги. Выберите стремительный, непрерывный темп движения, чтобы вашему ученику не было скучно. Поначалу идите только прямо. Время от времени останавливайтесь и зас­тавляйте собаку садиться.

Если ретривер тянет вас вперед или вбок, поправляйте его коротким, энергичным рывком и повторяйте коман­ду. Поначалу вам потребуется сделать несколько таких рывков, пока собака поймет, что вы от нее хотите. Когда собака снова окажется в правильной позиции, опять дайте поводку провиснуть и похвалите ее на ходу. Если ваша собака осторожный тип и немного отстает, дружелюбно подбодрите ее, но продолжайте движение.

Если вы остановились, ретривер должен сесть плотно рядом с вами. Если поначалу он садится поодаль, впере­ди или сзади, поправьте собаку, но не меняйте свое мес­тоположение.

               

                             «Сидеть и ждать!», часть 1

Это последнее упражнение 1-го урока. Снова на­чинаем с исходной позиции и несколько отпускаем по­водок. Теперь мы произносим «Сидеть и ждать!» и вытя­гиваем правую ладонь перед мордой нашего ученика наподобие стоп-сигнала. Одновременно мы отступаем примерно на полтора метра.

Если собака начинает беспокоиться, даем ей команду «Сидеть!» и дополнительно показываем вытянутую пра­вую ладонь. Следите затем, чтобы поводок провисал, не потяните и не дерните его. Это спровоцировало бы соба­ку подняться.

Если ретривер уже послушно сидит, сделайте перед ним несколько шагов взад-вперед. Через какое-то время вернитесь к своему ученику, а именно подойдите так, что­бы он снова оказался с вашего левого бока. Теперь щедро и восторженно похвалите его.

Если ваш ученик встал во время упражнения или от­ползает от прежнего места, тотчас отреагируйте строгим «Нельзя!» и отведите его на прежнее место. Даже если он отполз только на 10 см!

 

                             Урок 2 

                    «Сидеть и ждать!», часть 2

Выпустите поводок, насколько его хватит. Начните с исходной позиции и затем подайте своему ученику коман­ду и знак рукой «Ждать!», как это было описано выше. Теперь сделайте перед ним несколько шагов взад-вперед, а потом начните медленно обходить ретривера кругом. И снова следите за тем, чтобы поводок свободно провисал. Делая круг около собаки, при необходимости вы можете подкрепить приказание повтором команды и жестом руки. Не смотрите постоянно в глаза собаке, потому что это может собаку, полную ожидания, спровоцировать подняться. Сделав вокруг нее несколько кругов, снова по­дойдите к собаке и щедро похвалите ее. Обязательно за­канчивайте упражнения с ожиданием до того, как собака устанет и поднимется без приказа. Ибо тогда вам придет­ся начинать упражнение заново.

 

               Движение «Рядом!» с остановками и сменой темпа и направления, часть 2

Начинайте движение с исходной позиции. На ходу меняйте темп движения. Замедляя свой шаг, отдавайте команду спокойно и несколько протяжно. Переходя на быстрый шаг, команду отдавайте более живо. Поначалу переходите на медленный или быстрый шаг через нор­мальный темп движения, в противном случае переход окажется слишком резким. Следите за тем, чтобы пово­док после коррекции снова был ослаблен, и затем, чтобы собака подстраивалась под ваш темп, а не наоборот. Для того чтобы приучить собаку к смене направлений, вы можете делать петли, круги и восьмерки. При особенно сложных поворотах направо поначалу внимание собаки не­обходимо привлекать поводком. Не забывайте каждый раз тотчас хвалить собак, как только она снова начинает двигаться в правильном направлении. Повороты налево про­ще. Если вы пару раз нечаянно наступите ей на лапы, потому что она недостаточно быстро подстроилась под вас, то это только способствует ее внимательности.

Упражняясь в движении «Рядом!», часто останавли­вайтесь. Следите за тем, чтобы ретривер сразу же кор­ректно садился. Не упражняйтесь в движении «Рядом!» слишком долго. Здесь, как и при других упражнениях, действует правило: всегда заканчивайте дрессировку, пока собака еще «в настроении».

Никогда не тащите своего четвероногого питомца за поводок. Также он не должен на поводке играть. Это, помимо прочего, может привести к нежелательным си­туациям, когда собаки запутываются. Кроме того, на по­водке собаки, особенно кобели, чувствуют себя не­обыкновенно сильными и часто устраивают потасовки.

Закончив дрессировку, следите за тем, чтобы собака, когда ее спускают с поводка, не воспринимала это как знак рвануть сломя голову. Поводок с нее снимается в исходной позиции, то есть сидя, и она должна сидеть так долго, пока ей не разрешат побегать соответствующей командой.

 

                  «Место!»

И это упражнение мы начинаем с исходной позиции. Ошейник поворачивают таким образом, чтобы поводок спускался с передней части шеи. Левой рукой мягко, но твердо прижимаем загривок собаки в направлении зем­ли. Правой рукой точно так же мягко тянем нашего уче­ника за поводок к земле. При этом произносится коман­да «Место!» Как только собака легла, сразу же щедро похвалите ее, можете даже дать лакомство. Когда она лег­ла, погладьте собаку вдоль всей спины. Заодно вы и за­фиксируете ее положение.

Вы можете попытаться положить собаку другим спо­собом: из исходного положения левой рукой через заты­лок собаки вы беретесь за ее левую переднюю ногу, а правой рукой — за ее переднюю правую. Теперь, произнося команду, осторожно вытягивайте передние ноги вперед. Точно так же вы можете попробовать и ту методику, ко­торая используется при воспитании щенков.

Из положения лежа нельзя позволять собаке вставать или сразу же бежать. В дальнейшем это облегчит отработ­ку надежного исполнения команды «Лежать и ждать!»

 

                        УрокЗ

                  «Лежать и ждать!», часть 1

Из исходной позиции мы подаем своему ретриверу команду «Место!» Далее выполняйте те же самые дей­ствия, которые описаны в 1-м уроке в упражнении «Си­деть и ждать!» Собаке разрешается в положении лежа дви­гать ногами и головой, она также может лечь на бок. Но ей не разрешается садиться или подниматься.

Обязательно следите за тем, чтобы ваш ученик не на­чал ползти, даже на несколько сантиметров. Потому что вскоре расстояние будет увеличиваться. Энергично вер­ните его на прежнее место.

Теперь медленно походите перед собакой взад-вперед и при этом следите за тем, чтобы поводок свободно про­висал, — нельзя, чтобы случайный рывок побудил ее под­няться. Можно несколько облегчить лежание собаки, положив перед ней какую-нибудь знакомую вещь, напри­мер вашу куртку или шляпу.

После того как вы несколько раз прошлись перед со­бакой, завершите упражнение. Для этого вернитесь к сво­ему подопечному и встаньте около него таким образом, чтобы он лежал у вас с левого бока. Собака должна ле­жать до тех пор, пока вы не дадите ей команду «Сидеть!»

И еще кое-что весьма важное: никогда не подзывайте собаку из ее положения лежа, а всегда забирайте ее, по­дойдя к ней. Только так ее можно надежно приучить ле­жать и ждать до тех пор, пока ее не заберут.

 

                       Подзыв — «Ко мне!»

А теперь мы хотим обучить собаку тотчас радостно подбегать к нам на команду «Ко мне!» Для этого посади­те собаку в исходную позицию и отпустите поводок на всю длину. Теперь скажите ей, чтобы она оставалась на месте. Отойдите от нее вперед, насколько позволяет поводок без натяжения и, повернувшись к собаке, остановитесь на некоторое время.

В момент, когда собака будет внимательно смотреть на вас, подайте команду «Ко мне!» и поманите ее к себе. Если собака не поняла, что от нее требуют, немного по­тяните за поводок. Подбежав к вам, она должна сесть пе­ред вами. Во избежание того, что собака в пылу усердия пробежит мимо вас, быстро подбирайте поводок.

Когда собака подбежала, скомандуйте «Сидеть!» и ука­жите ей соответствующим жестом. В этой позиции время от времени давайте ей лакомство. Тем самым вы добье­тесь, что собака станет правильно садиться перед вами, а не наискось или сбоку. Но хвалите ретривера так, чтобы он не подумал, будто упражнение уже закончено.

Теперь по команде «К ноге!» ретривер должен обойти вокруг вас, пока не займет позицию с левого бока от вас. Для этого вы, относительно коротко подтянув поводок, берете его в правую руку и обводите собаку вокруг себя. При этом перекладываете поводок из правой руки в ле­вую. Во время этого упражнения ваша позиция остается неизменной.

Еще одно важное правило для этого упражнения: на­чинайте его только тогда, когда ваш ретривер устойчиво сидит один. Прежде чем подзывать его, дайте ему возмож­ность некоторое время посидеть, иногда дольше, иногда меньше. Некоторые собаки предрасположены к тому, что­бы сразу сорваться с места, как только увидят хозяина или хозяйку. Время от времени вместо того, чтобы подзывать, вы можете сами забирать ее.

 

Также собака должна пробыть некоторое время в по­зиции сидя перед вами до того, как она услышит команду «К ноге!» Чем беспокойнее собака, тем дольше она должна просидеть перед вами.

Обратите внимание на то, что это упражнение вы долж­ны всегда полностью доводить до конца, даже когда во вре­мя прогулки вы подзываете собаку командой «Ко мне!»

 

                      «Рядом!», часть 3

Теперь при движении «Рядом!» проделайте повороты под прямым углом и повороты назад. Поворот назад мож­но тренировать двумя способами. Один — когда хозяин просто разворачивается, а собаку при этом держит с ле­вого боку. Такой способ особенно рекомендуется для охот­ничьих ретриверов, потому что охотник в большинстве случаев поводок цепляет к поясу, а не держит в руках.

Другой способ таков: когда вы решили развернуться, незадолго до поворота переложите поводок из левой руки в правую и тогда поворачивайтесь через левое плечо, то есть в сторону собаки. Собака движется наоборот, то есть вправо вокруг вас. При этом вы за спиной перекладывае­те поводок из правой руки в левую. Как только вы и ваш ученик совершили разворот навстречу друг другу на 180°, собака снова оказывается с вашего левого боку. Звучит это все ужасно сложно, но после нескольких попыток все будет проходить отлично. Поворот должен происходить стремительно, чтобы у собаки не было времени начать что-либо обнюхивать у вас за спиной и тому подобное.

 

                                    Урок 4

                         «Лежать!», часть 2

Положите ретривера так. как это описано в 3-м уро­ке. Вместо того чтобы ходить перед собакой взад-вперед, теперь обходите ее кругом. Помните: она не должна пол­зти, а поводок должен постоянно провисать.

Затем выполните и другие пункты этого упражнения из урока 3.

«Сидеть и ждать!», часть 3

Если ваша собака хорошо овладела упражнением «Ждать!», переходите к следующей ступени. Отдайте ретри-веру на поводке команду «Сидеть и ждать!», отойдите от со­баки, насколько позволит поводок. Теперь положите пово­док на землю и отойдите еще на несколько шагов. Некоторое время стойте неподвижно, лицом к собаке. Затем пойдите к ней навстречу, пройдите мимо нее и отойдите у нее за спи­ной примерно на такое же расстояние. Когда будете прохо­дить мимо, для закрепления можете повторить команду и показать жестом, чтобы она оставалась сидеть.

Ретривер должен оставаться на месте, но ему можно поворачиваться. Для последующего обучения это даже по­лезно. После того как вы некоторое время постояли позади своего ученика, возвращайтесь к нему таким образом, что­бы он снова оказался в исходной позиции. Не забудьте похвалить своего питомца за безупречное поведение.

 

                            Урок 5

                  «Рядом!», часть 4

Теперь начинайте тренироваться с собакой в оживлен­ных местах, скажем, в пешеходной зоне или в вестибюле вокзала. Или же попросите домашних и знакомых обра­зовать группу и ходить взад-вперед. Двигайтесь и вы с собакой внутри этой группы и заставляйте ее время от времени садиться. Ретривер должен всегда находиться у ноги и никому не мешать.

 

                              «Лежать!», часть 3

Следующее упражнение выполняйте только дома или в саду. Положите своего четвероного друга, как обычно, если хотите, со знакомым предметом. Снимите поводок и

заберите его с собой. Теперь оставьте ее полежать неко­торое время, находясь у нее в поле зрения. В это время вы можете гладить, читать и так далее. Примерно через две минуты заберите собаку. Щедро похвалите ее.

 

                                  Урок 6

                         Подзыв без поводка

Теперь мы переходим к подзыву собаки без поводка командой «Ко мне!» При этом действуйте точно так же, как поступали и с собакой на поводке. Поначалу отойди­те от нес на такое же расстояние, как и с поводком, но постепенно увеличивайте дистанцию.

Для того чтобы побудить ретривера корректно сесть впереди, подзывая его, стойте прямо. Похлопайте рука­ми, в которых «по случаю» может оказаться и кусочек лакомства, лучше всего по собственному животу. Собака увидит движение, которое сосредоточит се внимание, и по­этому облегчит правильное занятие позиции перед вами. Если ваш ученик сядет наискось или прямо с вашего ле­вого бока, возьмите его за ошейник и посадите правильно. В заключение похвалите его и оставьте некоторое время сидеть, прежде чем последует команда «Рядом!».

 

                       Свободное движение «Рядом!», часть 1

А теперь мы можем попытаться позволить собаке ид­ти рядом без поводка. Для этого важно, чтобы она впол­не корректно ходила с поводком. Собака должна хорошо ходить у ноги без поводка не только тогда, когда с ней все время разговаривают или поправляют рукой. В обычных условиях было бы слишком обременительно.

Пройдите с ретривером несколько метров на поводке. Затем остановитесь и в исходной позиции снимите с со­баки поводок. Поскольку она уже знает, что не должна тотчас автоматически убегать, то остается послушно си­деть. Теперь отдайте команду «Рядом!» и начинайте движение с левой ноги. Идите в том же темпе, что и с соба­кой на поводке. Некоторые владельцы собак склонны начинать движение нерешительно-осторожно, чтобы по­смотреть, пойдет ли собака вслед за ними. Это лишь сби­вает вашего ученика с толку.

При движении делайте виражи, круги и остановки. Время от времени говорите ретриверу что-нибудь привет­ливое и в качестве стимула давайте какое-нибудь лаком­ство. Занимайтесь дрессировкой с ним, не отвлекаясь, и поначалу проходите без поводка лишь небольшие рассто­яния, время от времени берите собаку на поводок. Кор­рекцию производите только голосом.

 

                                    Урок 7

                      «Лежать!» вне поля зрения собаки

Итак, ваш ретривер научился лежать несколько минут в вашем присутствии. Теперь перейдите к тому, чтобы при этом упражнении выходить из его поля зрения. Для начала положите собаку так, чтобы сами могли наблюдать за ней, а она вас не видела, например на веранде или в саду. Так вы сможете наблюдать за собакой сквозь окна. Оставьте ее лежать примерно минуты на три, а потом заберите ее.

 

                                   Урок 8

                       Свободное движение «Рядом!», часть 2

Теперь при движении без поводка к остановкам и ви­ражам прибавьте повороты под прямым углом и смену темпов движения. Но при этом следите, чтобы собака была все время точно у ноги.

Если все идет не очень чисто, то время от времени берите своего подопечного на поводок и проделывайте на поводке то упражнение, которое не удалось собаке в сво­бодном движении.

 

                   «Лежать!» вне поля зрения собаки, часть 2

 Когда команда «Лежать!» и движение вне поля зрения отработаны хорошо, переходите к тому, чтобы время, ког­да собака лежит, постепенно увеличивать до пяти минут.

 

                           Урок 9

                     Свободное движение в группе

Аналогично упражнению из урока 5 попробуйте с иду­щей «Рядом!» без поводка собакой теперь пройти в груп­пе людей. Снова попросите знакомых образовать группу или же потренируйтесь в какой-нибудь пешеходной зоне. Если вы знакомы с несколькими владельцами собак, мо­жете попросить их образовать с собаками группу, сквозь которую вы могли бы проходить со своим ретривером. Но сначала обязательно проделайте это упражнение с соба­кой на поводке.

                   

                            «Лежать!» вне поля зрения собаки, часть 3

Постепенно увеличивайте время примерно до 10—15 минут и постоянно меняйте местность, на которой выпол­няется упражнение. Но не забывайте забирать собаку.

И вот тренировочная программа подошла к концу. Все упражнения должны исполняться и с поводком и без по­водка, а ретривер обязан слушаться всех членов семьи. При этом непременное условие, чтобы все лица отдавали одни и те же команды.

 

                          Поноска

Теперь мы приступаем к обучению поноске. Хотя рет­ривер именно для того и выводился и это у него, так ска­зать, в крови, все же большинство ретриверов необходи­мо обучать правильной поноске.

Поноска базируется на двух компонентах — на ин­стинкте добычи и инстинкте принесения. Инстинкт до­бычи побуждает собаку, скажем, бежать за брошенным мячиком. Инстинкт принесения отвечает за то, чтобы собака приносила поноску назад.

Возвращение добычи кажется чем-то несущест­венным. Живущие в дикой природе псовые никогда не принесли бы забитую ими дичь в стаю (за исключением того, когда у них есть детеныши), а напротив, умчались бы, чтобы сожрать свою добычу в безопасности. В резуль­тате соответствующего отбора инстинкт принесения до­бычи был закреплен в наших собаках наследственно. Правда, среди ретриверов этот наследственный инстинкт тоже проявляется весьма по-разному, зато инстинкт до­бычи, наоборот, в большинстве случаев выражен очень ярко.

Как вы уже узнали из раздела «Поноска» (с. 53), на­стоящая работа имеет мало общего с поднесением мячей и палок. Ваш ретривер должен научиться, что команда «Апорт!», как и все прочие команды, выполняется всегда и без промедления, неважно, есть у него желание или нет. Поноска должна доставлять вашему четвероногому другу большое удовольствие, но не быть игрой.

На что же следует обращать внимание при обучении? Тренируйте поднесение поноски сначала на огороженном пространстве, например в саду. Займите с собакой на по­водке исходную позицию и бросьте чучело на несколько метров. Теперь спустите ее с поводка. С самого начала настаивайте на том, чтобы ваш ретривер бежал только после команды «Апорт!» Выждав несколько секунд, по­сылайте его. Когда он добежал до чучела, подбодрите его и похвалите, когда он его схватит.

Если затем он начнет колебаться, отбегите немного в сторону и поманите его. Если ретривер направился к вам, присядьте на корточки и щедро расхваливайте его. Если он добрался до вас, дайте ему подержать манекен неко­торое время, чтобы у него не возникло чувство, будто у него сразу отнимают добычу. Но ретривер не должен иг­рать с чучелом, только плотно держать его. Через некото­рое время возьмите чучело у собаки, как это уже было описано (с. 53). Ретривер еще не должен занимать с чуче­лом позицию «Сидеть!» перед вами. Не принуждайте его, если он не удержал манекен.

Если ретривер попытается скрыться с чучелом, ни за что не бегите за ним вслед, а, наоборот, решительно иди­те в противоположном направлении от собаки и не заме­чайте ее. Рано или поздно она вернется, как только заме­тит, что вы не принимаете этой игры.

В первые недели важно отрабатывать поднесение чу­чела исключительно на дорожках, ограниченных забором, в подвальном коридоре, на узком мостике и т.д. Так у рет­ривера не будет возможности носиться с куклой.

Параллельно с упражнениями по принесению чучела обучайте собаку поноске в движении. Если это уже более или менее отработано, наступает время тренировки удер­жания. Лучше всего в этом упражняться в комнате. Поса­дите собаку так, чтобы она не могла отклониться назад, например в угол. Держите манекен перед мордой собаки и скажите ей «Апорт!» Если она не берет манекен, возьми­те рукой ее пасть и, нажав на губы, откройте пасть. Еще раз строго произнесите команду и осторожно вложите чучело в пасть.

Теперь сразу же настройте свой голос на «похвалу» и поглаживайте ретривера по нижней челюсти таким обра­зом, чтобы он держал свою голову несколько кверху. Ос­тавьте чучело на несколько секунд в пасти и не давайте его выплюнуть. Если ретриверу все-таки удастся освобо­диться от него, следует начать все сначала (даже если он и выплюнул манекен в момент, когда вы уже сами соби­рались скомандовать «Отдать!»).

Затем заставьте ретривера вернуть манекен командой «Отдать!» В заключение выдержите паузу. Повторять упражнение чаще двух раз подряд не следует. Удерживание чучела не должно находиться во взаимосвязи с принесе­нием его, то есть по возможности разнесите эти упраж­нения по различным дням.

Как только ретривер научится держать, подзовите его к себе из этой позиции командой или свистом. Поначалу вы можете, если в этом возникнет необходимость, оста­вить собаку на поводке и для поддержки положить свою руку под ее нижнюю челюсть.

Если ретривер по команде самостоятельно берет ма­некен из ваших рук, постепенно держите его перед соба­кой все ближе к полу, пока однажды она уже не возьмет его прямо с пола. При этом сразу же похвалите собаку. Также со временем увеличивайте продолжительность дер­жания, кружа вокруг собаки, сидящей с чучелом в зубах. Разумеется, только тогда, когда собака полностью овла­дела позицией «Сидеть и ждать!»

Если ваш ретривер уже умеет по команде тотчас брать лежащее перед ним чучело и садиться перед вами, вам следует начать учить его приносить поноску с различных расстояний и в различной местности. При этом не каж­дый раз бросайте манекен, а время от времени просто кла­дите его; таким образом не слишком сильно активизиру­ется инстинкт игры и инстинкт добычи.

Теперь ретривер должен научиться садиться перед вами с поноской, пока не раздастся команда «Отдать!» Если ретривер бросает чучело, не дождавшись команды, отойдите несколько шагов назад и командой «Апорт!» потребуйте, чтобы он снова взял его. Добейтесь, чтобы он брал чучело только по команде. После передачи предме­та собака, как и при подзыве, должна обойти вокруг вас за спиной и сесть с левого бока.